2 · Cuéntenos sobre su hijo/a
¿Cómo describiría la personalidad de su hijo/a?
Sus mayores fortalezas
Lo que le encanta hacer fuera de la escuela
Lo que más ilusión le hace de hoy
Algo que pueda ponerle nervioso/a, y qué le ayuda
Lo que más queremos que sepa nuestro personal
3 · Estilo de aprendizaje y adaptaciones
¿Adaptaciones formales / IEP?
Sin adaptaciones formales
Sí — descritas a continuación
Sí — IEP presentado con la solicitud de admisión
Adaptaciones vigentes
Can your child take part in Phys Ed during the visit?
—
Yes — can take part in PE
No — cannot take part in PE
Social-emotional supports or academic stressors we should know about
¿Algo que un profesor debería evitar?
Un consejo para que el día sea un éxito
6 · Escalas de valoración rápida
1 = totalmente en desacuerdo / nunca · 5 = totalmente de acuerdo / siempre
Se siente cómodo/a presentándose
— 1 2 3 4 5
Se siente cómodo/a pidiendo ayuda a los adultos
— 1 2 3 4 5
Se siente cómodo/a en un grupo de estudiantes nuevos
— 1 2 3 4 5
Participa activamente en los debates
— 1 2 3 4 5
Maneja situaciones nuevas o inesperadas
— 1 2 3 4 5
Motivado/a y autónomo/a
— 1 2 3 4 5
Se esfuerza considerablemente en el trabajo escolar
— 1 2 3 4 5