Notre approche du programme d'études s'articule autour de la cura personalis — le soin de la personne. Tout notre processus pédagogique gravite autour des besoins, des talents et du potentiel de chaque élève, et de son cheminement de la maternelle à la 12e année. Le plan repose sur trois priorités stratégiques, de la maternelle à la 12e année, destinées à favoriser la formation de chaque élève :
Continuité
Assurer la progression harmonieuse des attentes d'apprentissage d'un niveau à l'autre. Le fait que St. Bon's soit une école de la maternelle à la 12e année permet aux enseignants de toutes les années de se réunir pour élaborer un plan intégré d'enseignement d'une matière à travers le primaire, l'élémentaire, le premier cycle et le deuxième cycle du secondaire.
Enrichissement
Approfondissement des attentes régionales existantes. Tous les niveaux et tous les cours sont enrichis à St. Bon's. Les attentes du programme régional de l'Atlantique sont dynamisées par des projets d'enrichissement qui permettent une compréhension plus profonde d'un concept ou d'une habileté — une approche qui incite les élèves à s'élever au niveau de la signification de la matière étudiée.
Prolongement
Prolonger les attentes du programme de l'Atlantique vers de nouveaux domaines de connaissances. Cela permet aux élèves d'aller plus loin dans l'apprentissage d'une matière et de progresser à un rythme accéléré s'ils le souhaitent — y compris des cours Advanced Placement dans les années supérieures, en classe et en ligne grâce à l'Arrupe Virtual Learning Institute.
La pensée d'ordre supérieur
Les trois piliers du plan pédagogique reposent sur une attention portée à la pensée d'ordre supérieur — une approche qui met l'accent sur le développement des habiletés analytiques dès le plus jeune âge, gagnant en finesse à chaque niveau, grâce à une démarche pédagogique fondée sur le questionnement, appliquée au contenu rigoureux du programme enrichi et approfondi de St. Bon's.
Chaque volet du plan se concrétise grâce à la collaboration au sein des comités de programme — sous-comités de numératie et de littératie, comités des langues et des sciences humaines, et comité d'analyse de l'évaluation provinciale et des initiatives pédagogiques — réunissant des enseignants de la maternelle à la 12e année, avec un perfectionnement professionnel qui s'étend à des conférences et à des séminaires au Canada comme à l'étranger.