Наш підхід до навчальної програми ґрунтується на cura personalis — турботі про особистість. Увесь наш педагогічний процес обертається навколо потреб, талантів і потенціалу кожного окремого учня та його поступу від Kindergarten до 12 класу. План спирається на три стратегічні пріоритети для класів K–12, покликані сприяти формуванню кожного учня:
Наступність
Забезпечення безперервного поступу результатів навчання від класу до класу. Те, що St. Bon's є школою K–12, дає змогу вчителям-предметникам усіх рівнів разом розробляти цілісний план викладання предмета в молодших, початкових, середніх і старших класах.
Збагачення
Поглиблення наявних регіональних результатів навчання. У St. Bon's збагачено всі класи та предметні курси. Результати регіональної Атлантичної навчальної програми (Atlantic Curriculum) оживають завдяки проєктам збагачення, що дають змогу глибше зрозуміти поняття чи навичку, — це підхід, який спонукає учнів виходити на рівень усвідомлення значущості досліджуваного матеріалу.
Розширення
Розширення результатів Атлантичної програми на нові галузі знань. Це дає змогу учням просуватися далі у вивченні предмета та, за бажання, рухатися прискореним темпом — зокрема з курсами Advanced Placement у старших класах, очно та онлайн через Arrupe Virtual Learning Institute.
Мислення вищого порядку
В основі всіх трьох опор навчального плану лежить орієнтація на мислення вищого порядку — підхід, що наголошує на розвитку аналітичних навичок із раннього віку, які поглиблюються та ускладнюються на кожному наступному рівні навчання завдяки проблемно-орієнтованому підходу до змісту збагаченої й розширеної навчальної програми St. Bon's.
Кожен аспект плану реалізується завдяки співпраці в межах Комітетів з навчальних програм — підкомітетів з математичної та читацької грамотності, комітетів з мов і гуманітарних наук та комітету з аналізу провінційного оцінювання й академічних ініціатив, — які об’єднують освітян від Kindergarten до 12 класу, з професійним розвитком, що сягає конференцій і семінарів у Канаді та за її межами.